行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，教學(xué)常規(guī)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實“雙減”政策，11月23日，在教導(dǎo)處的組織下，太行學(xué)校學(xué)校開展了小學(xué)每月常規(guī)作業(yè)檢查活動。
       一份作業(yè)就是一份汗水，一句批語就是一份希望。賞心悅目的作業(yè)，無不體現(xiàn)老師們的嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)。從本次作業(yè)檢查中可以看到，學(xué)生作業(yè)大部分干凈整潔、書寫工整，教師批閱認(rèn)真及時，全批全改，既能達(dá)到訓(xùn)練目的，又不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。建議在下一階段的作業(yè)評價中適時增加個性化鼓勵、指導(dǎo)性的語言評價。

       于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫。檢查中發(fā)現(xiàn)，教師們都能根據(jù)學(xué)情，緊扣教材、精心設(shè)置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，不僅展現(xiàn)了學(xué)生出眾的風(fēng)采，也體現(xiàn)出教師細(xì)致入微的工作面貌。部分教師針對孩子作業(yè)中的亮點，在作業(yè)本上鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的完成作業(yè)的興趣。

圖文|孔彥琦

審發(fā)|楊清臣